PDF Adolescentes de hoy buscando sus valores (Educar nº 56)

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El adolescente y su entorno: familia, amigos, escuela y medios manifiesta sentirse más satisfecha son: las relaciones familiares (64%), la salud (56%) y manifiestan hoy en día los adolescentes nos llevan a pensar que, posiblemente, no . Educar en los valores no significa imponer, sino más bien proponer, desarrollar.
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Los niños juegan hoy de una forma muy distinta a como jugaban hace tan sólo un par de décadas. Concapa manifiesta no ser partidaria de que sean personajes famosos los que promuevan anuncios y promociones de juegos online. Los adolescentes obesos o con sobrepeso que son víctimas o perpetradores de acoso, o ambos, tienen una probabilidad mucho mayor de sufrir depresión, problemas de comportamiento y dificultades para hacer amistades.

Jóvenes de entre 13 y 17 años en situación de dificultad socioeconómica de la Fundación Balia particpan en este programa de desarrollo personal. La mitad de los menores utiliza la tecnología de un modo excesivo y no controlado y esto afecta de forma directa a su rendimiento escolar. Una experta destaca los asuntos que pueden ayudarles a los jóvenes a disfrutar de una sexualidad sin riesgos. Un estudio en EEUU revela que los niños y adolescentes que consumieron bebidas endulzadas con bajo contenido de calorías o sin calorías tomaron unas calorías adicionales en un día en comparación con los que bebieron agua.

Tratar de forma aislada a un paciente puede ser un fracaso si no se tienen en cuenta situaciones y factores que se dan en el entorno social y familiar del paciente. Claves para lograr que controle sus tiempos de uso y se comporte de forma adecuada. Cuatro de cada 10 adolescentes españoles entre 14 y los 18 años consume bebidas energéticas cada mes.

Aidan Zellmer, de 17 años, se declaró culpable de matar a la hija del novio de su madre en Thornton, Colorado. Los fallecidos son cinco niños, un empleado de la escuela y dos adolescentes, que supuestamente realizaron los disparos y se suicidaron después.


  1. PRINCIPALES TEORÍAS EN ANTROPOLOGÍA CULTURAL: COLECCIÓN RESÚMENES UNIVERSITARIOS Nº 26.
  2. Una Vida en la Eternidad.
  3. 10 valores fundamentales para educar en el siglo XXI - El blog de Salvaroj.
  4. Ayer, Amando al Pasado.

Se publica un libro que pretende proporcionar a los padres claves necesrias para comprender los gestos de sus hijos. Varios estudios, como el de Nicolson y Ayers , relacionan ciertos estilos parentales y de relaciones familiares como una de las causas por los cuales los jóvenes se refugian en el consumo de sustancias tóxicas.

Se ha demostrado una secuencia progresiva de consumo de sustancias, de allí radica la importancia preventiva en la preadolescencia para disminuir el consumo de drogas en el período de mayor ingesta, después de los dieciséis años. También se observó que, en general, los padres tienden a subestimar el consumo de sustancias químicas entre sus hijos, lo que es contrario a la gran preocupación expresada en los padres de este estudio.

Otro de los aspectos psicológicos que se relacionan con lo planteado en los grupos, es el desarrollo de la identidad o del concepto de sí mismo. Erikson , plantea que los individuos deben enfrentarse en los diversos estadios de su ciclo vital a "crisis psicosociales" que representan oposiciones entre las exigencias de la sociedad y las necesidades biológicas y psicológicas. En la adolescencia, el desafío fundamental implica lograr una identidad coherente, es decir, un conjunto congruente y estable de aspiraciones y percepciones sobre sí mismo.

Puede suceder que algunos adolescentes encuentren difíciles estas tareas y no consigan formar un concepto de sí mismo que encaje de modo realista con sus características personales y con el medio en el que viven. En este caso, pueden sentir una "crisis de identidad" o "difusión de la identidad" la masificación que se mencionó en varios de los grupos.

Ésta puede llevar al aislamiento del joven, incapacidad para planificar el futuro, a una escasa concentración en el estudio, o a la adopción de papeles negativos por simple oposición a la autoridad. Probablemente esto se debe a la creciente preocupación y conciencia sobre la apariencia física que muestran las adolescentes desencadenando a veces trastornos alimentarios como anorexia y bulimia. Con respecto a los intentos o conductas suicidas observados por los psicólogos, es de conocimiento general que los adolescentes no se suicidan en respuesta a un solo hecho perturbador, sino que lo hacen en el contexto de problemas familiares y personales duraderos.

Otros han culpado a los medios de comunicación de masas. Si el telespectador no tiene unos criterios claros y bien definidos, es incapaz de distinguir entre el bien y el mal. La importancia de los padres es en estos casos decisiva, si quieren educar a sus hijos en el dominio de la voluntad. Todos estos trastornos que pueden llegar a sufrir los adolescentes, se evidencian en las casas y en las aulas, a través de problemas de conducta, abulia y desinterés, falta de atención y concentración, angustia, confusión y preocupación, que lleva a un menor rendimiento y a dificultades interpersonales.

El grupo de 17 años coincidió que, en general, se recurre a la familia y amigos cercanos. También se mencionó el deporte como factor de soporte social. Los Adolescentes en Psicoterapia Privada opinaron que, en general, se recurre primero a los amigos, hecho que se da, en parte, por la falta de comunicación en el hogar. Ellos dijeron recurrir primero a sus padres y hermanos, con los cuales tienen mayor confianza. También se consideró la importancia de recurrir al psicólogo. En función de lo anterior, cabría preguntarse por qué, en muchos casos, los adolescentes recurren primero a los amigos que a la familia, cuando se encuentran en problemas.

Por otro lado, Craig opina que los adolescentes buscan apoyo de otros para enfrentar las transformaciones físicas, emocionales y sociales de su edad, y lo buscan entre quienes pasan por las mismas experiencias: sus compañeros. La igualdad recíproca que caracteriza sus relaciones también ayuda a fomentar respuestas positivas a las diversas crisis que estos jóvenes encaran. También en un estudio realizado por Mahoney, Schweder y Stattin , se evaluó la importancia de la participación de estos adolescentes en actividades extraescolares, y comparados con los que no participaron en ellas, los primeros reportaron menores niveles de estado depresivo, sobre todo si percibían el apoyo de un profesor guía en la escuela.

Asimismo, la importancia de poder recurrir a la familia como fuente de protección, ayuda y contención ha sido mencionada en varios estudios Cava et al. Los Adolescentes de 15 años consideraron como principal factor protector al apoyo y contención familiar. Los adolescentes del grupo de Psicoterapia Privada consideraron que las actividades deportivas, religiosas, ecológicas o comunitarias compartidas con amigos y la armonía familiar eran algunos de los factores de prevención para evitar conductas no adaptativas.

Los Psicólogos, al hablar de algunas intervenciones clínicas eficaces, consideraron el construir alianza con el adolescente, lo que implica escucharlo atentamente y demostrarle interés ; trabajar con intervenciones de alianza y vivencia-les, darles el control del cambio, y aumentar su autoestima a través de técnicas de autoestima y autoconcepto.

10 valores fundamentales para educar en el siglo XXI - El blog de Salvaroj

Justamente, la familia debe actuar durante este periodo como un grupo operativo cuya tarea es ayudar al hijo adolescente a lograr su adultez. La revisión de los diversos programas de prevención exitosos en cada uno de los tipos de conductas de riesgo, lleva a definir algunos comunes denominadores, tales como: la atención individualizada e intensiva, los programas cola-borativos comunitarios, la identificación y tratamiento precoces, la focalización en los sistemas escolares, la provisión de programas comunitarios para los adolescentes fuera del sector formal de educación, la necesidad de capacitación de los profesionales que trabajan en ellos profesores, médicos, psicólogos, enfermeros, asistentes sociales, etc.

Basa los factores protectores en la promoción de salud, en la cual se fomentan las acciones positivas para mejorar el bienestar físico y mental del joven. Una actividad emparentada es la escuela para padres, que ofrece técnicas específicas para ayudarlos a cumplir sus tareas. Deben señalarse, en el nivel social, las organizaciones de los propios jóvenes, que tienen un papel central, así como lo tienen los medios masivos de comunicación, los institutos culturales, los centros juveniles, los grupos religiosos, etc.

El grupo de 15 años mencionó como proyectos propios seguir una carrera profesional para acceder al mundo laboral y formar una familia. Entre los proyectos futuros del grupo de 17 años, se consideró también, a corto y mediano plazo, el seguir estudiando una carrera para lograr una independencia económica; dedicarse a un deporte y como proyecto a largo plazo, el formar una familia.

Y a largo plazo, convertirse en un buen profesional, acceder al mundo laboral logrando una independencia económica y formar una familia. Se ha considerado, como uno de los factores de protección en la adolescencia, la conexión con el mundo laboral. Los proyectos se vinculan íntimamente con el tema de la identidad. Griffa y Moreno , consideran que una de las tareas esenciales de la etapa adolescente es la de alcanzar una definición de sí mismo y una valoración personal. El adolescente debe conquistar un nuevo lugar desde el cual poder desarrollarse como persona, lugar descubierto y apropiado desde sí.

El aumento de conductas de riesgo y psicopatología en la adolescencia es un signo de alarma al cual debemos responder con acciones concretas y viables. La revisión de los diversos programas de prevención exitosos en cada uno de los tipos de conductas de riesgo, lleva a definir algunos comunes denominadores: atención individualizada e intensiva; programas colaborativos comunitarios; identificación y tratamiento precoces; foco en los sistemas escolares; provisión de programas comunitarios para los adolescentes fuera del sector formal de educación; necesidad de capacitación de los profesionales; entrenamiento en habilidades sociales; incorporación de los pares y de la familia en la prevención; conexión con el mundo laboral.

El contar con profesionales interesados, entrenados y con habilidades de liderazgo es otro elemento importante. Para ello, deben ser capaces de priorizar los mejores intereses del adolescente, y colocar en un segundo lugar su propio desarrollo profesional. Anderson, R. Deaths: Leading causes for National Vital Statistics Reports.

De las concepciones del grupo terapéutico a sus aplicaciones psicosociales. Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales Madrid: Síntesis.

Barcelata, B. Indicadores de malestar psicológico en un grupo de adolescentes mexicanos. Revista Colombiana de Psicología, 13, Bardin, L. Madrid: Akal. Baron, R. Tercera Edición. México: Prentice-Hall Hispanoamericana, S.

Barra, E. Problemas de salud, estrés, afrontamiento, depresión y apoyo social en adolescentes.

85 cortometrajes para educar en valores

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Cova Solar, F. La psicopatología evolutiva y los factores de riesgo y protección: El desarrollo de una mirada procesual. Revista de Psicología, 13, Craig, G. Desarrollo humano. Tercera edición en castellano. México: Prentice Hall-Hispanoamericana S. Díaz Aguado, M. La violencia entre iguales en la adolescencia y su prevención desde la escuela.

La permisividad como método educativo

Con ansias de ver las otras.. Jorge junio 8, at junio, Los coristas es excelente, y sobre la educación no formal, agregaría Cinema Paradiso. Martha junio 8, at junio, Silvina Medina junio 8, at junio, Diana junio 9, at junio, Anónimo junio 9, at junio, ELENA junio 9, at junio, Marta junio 10, at junio, Marisa junio 11, at junio, Muy buenas sugerencias. Harthman Carpio junio 11, at junio, Juan Bermeo junio 12, at junio, Buenos dias. Es una buena forma de ayudar a la educación. Sigan adelante. Lperez junio 12, at junio, Alberto junio 12, at junio, Sonia Pimentel junio 13, at junio, Faltó Osama, película muy buena y triste que refleja lo que padecen.

Las Niñas del Medio oriente.


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